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Schulentwicklung durch
Design Thinking
vorantreiben

Wie gelingt uns als Schule der Schritt in die Zukunft? Was brauchen wir, um erfolgreichen Projektunterricht zu entwickeln, SOL zu ermöglichen oder aus alten Strukturen auszubrechen? 

Schulen stehen vor grossen Herausforderungen, wenn es darum geht, zeitgemässen Unterricht anzubieten. Alte Strukturen wie Klassenzimmer, die auf Frontalunterricht ausgerichtet sind oder starres Denken in Fächern und 45-Minuten-Rhythmus stehen im Weg. Um den Unterricht an die heutigen Anforderungen anzupassen, braucht es aber nicht zwingend einen teuren Neubau mit schönen offenen Räumen (auch wenn das natürlich helfen kann). Was es braucht, ist ein offenes Mindset und Struktur für das Erarbeiten von neuen Formaten. 

Workshop für Schulleitungen und Lehrpersonen

 

Gerne unterstützen wir euch als Schulleitung (auch zusammen mit engagierten Lehrpersonen, Tagesschulmitarbeitenden, etc.) bei der Schulentwicklung. Wir arbeiten mit den Methoden von Design Thinking, um neue Denkweisen und unerwartete Ansätze zu erkunden. Durch die Methode kann Mut entwickelt und Neues ausprobiert werden. Dabei leiten wir die Teilnehmenden an, aktuellen Themen und Problemen auf den Grund zu gehen und dabei herauszufinden, was wirklich dahinter steckt. Auch die vertiefte Auseinandersetzung mit den Werten und Visionen aller beteiligten Personen und der Schule als Gemeinschaft ist wichtig, um die Richtung der Schulentwicklung anzugeben und Schwerpunkte zu setzen. 

Kernaspekte

  • Auseinandersetzung mit Werten und Visionen

  • Projektarbeit mit Struktur – Der Prozess folgt den Prinzipien von Design Thinking

  • Coaching und Begleitung im Prozess und der Implementierung der Resultate

Inhalte des Workshops

 

  • Einführung in den Design-Thinking-Prozess

  • Eigenständiges Durchlaufen des Design-Thinking-Prozess anhand von aktuellen Herausforderungen der Schule

  • Reflexion, Austausch und Praxis-Tipps zur Implementierung

 

Zielgruppe

  • Schulleitungen, (gerne unterstützt durch engagierte Lehrpersonen, Tagesschulmitarbeitende, etc.)

Form und Umfang

​Die Workshops können individuell auf die Bedürfnisse der jeweiligen Schule angepasst werden. Nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf via hallo@designdi.ch

Im DesignDich gehen die Schüler:innen ihren persönlichen Weg und verlassen dabei immer wieder ihre Komfortzone. Dies führt zu kleinen Meilensteinen in ihrer persönlichen Entwicklung. 

Marco Minnig, Oberstufenschulleiter und Lehrer der Schule Grentschel 
Führt den zweiten DesignDich Durchgang durch mit 9. Klässler:innen

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